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养什么品种的奶牛,产奶量高、抗病强、易饲养管理?

养什么品种的奶牛,产奶量高、抗病强、易饲养管理?

我在了2000年买了两头奶牛,养了两个多月产了小牛犊后开始挤奶,前半月每天挤奶30斤左右,以后每天增加产奶量直到3-4个月时候每天60多公斤,在当时也是产奶量比较高的了,那年头花一万多元卖了两头奶牛,当时是从东北黑龙江卖的黑白花奶牛,喂养简单,以当地麦草为主,玉米,豆薄,为精料,养的膘肥体壮也比较抗病。目前我国喂养最多的中国荷斯坦奶牛,产奶量高,易饲养,好管理,抗病力强。

加工品种全明星,莓十三!鲜食品种有红颜,章姬,丰香,甜宝,拉松6好!等品种!甜宝丰香早熟不抗白粉病

气温渐低,对过冬的鱼而言过冬是一个考验,如处理不当,年后气温一升高健康是一个大隐患,那怎样才能平稳过冬呢?踏火认为应从以下几点着手:

1、入冬前加强投喂,可在饲料中添加一些多v之类的添加剂,让鱼多长膘外还能提高自身抵抗力。

2.入冬前做好杀菌杀虫工作,踏火的鱼场近段时间也正在杀虫杀茵为的就是让鱼安全过冬。

3.如果是亲鱼,有条件都最好公母分开养,以防年后自繁,造成不必要麻烦。

4.低温季节尽量减少操作,减少对鱼的伤害,如确需要,每次操作后最好用抗菌药。

5.发现病鱼要及时治疗,必要时隔离开,对于水霉病有条件的可加温处理,利于鱼的康复。

6、低温水中硝化菌繁殖慢,要注意水质变化,以防氨氮、亚硝酸盐过高。

7、注意防寒保温,室处的尽量把水位加高。

8、如果是热带鱼一定要想办法保证水温在其生存最低温度之上,如可搭棚,贵重品种可放温室等。

以上为踏火建议,希望对您有帮助! 更多水产、水族类的经验分享敬请观注踏火逍遥,谢谢!

小企业,老板一眼能看到底,不需要太多管理制度,所以要弱管理,相反,企业小意味着部门不健全,一人兼多职现象比较突出,所以这个时候大家工作比较多,需要超强的执行力才能保证公司运作。所以,小公司的灵活就体现在这!

每个人都有个性,只是个性不同而已。所以当年我所在的四通公司的万总经常说的一句话是“用能人不用完人”,意思是每个人都不是完美的,公司不求完人,而是求能人。

什么是能人?就是在某个方面他有能力,其它方面未必就那么完美。因此,对待公司里这样的员工,就要发挥他“能”的那方面,避免他的弱势那方面。当时我们公司的万总总结看一个员工的能力,主要看三方面:行动能力、协调能力,分寸感。

行动能力,就是指他做事的能力,指他解决问题的能力,这是最重要的能力。

协调能力,就是指他做事的时候,与周围一起做事的人之间的合作的能力,如果不能与周围的人齐心合力做事,那么就容易产生公司内部的消耗。

分寸感,是指他能否正确对待自己在公司里的位置,如果你是一个底层小兵,对人说话口气就像是公司老板,那就摆错了自己的位置了。反之,如果你是公司部门经理,却处处把自己当成底层员工,也是摆错位置。

新员工进入公司的时候,并不一定就在公司里能马上找到自己最合适的位置,根据他的表现,他的领导最终要找到一个最适合发挥他作用的岗位。例如协调能力差的,就不必去做营销这类总是要和人打交道的事。把合适的人放在合适的岗位上,领导管理起来就会省心,也最能发挥员工的积极性。因此,公司的人事部门,要配合公司领导做好人才的合理配置的工作。

我是学工科的,感觉工科还是能学到很多实实在在的东西的。而且工科的就业面感觉广一点,将来的就业方向很多。就算考研,工科直接跨专业相对容易,选择很多。那些理念性强的学科我不太了解不做评价。

教育局机关是行政部门,使用的是行政编制和工勤编制。工人使用的是工勤编制,如果使用事业编制,可能就是教育局下属的事业单位。

事业单位使用的是事业编制,不管是干部还是工人,不管是领导干部还是一般干部,编制类型都一样,没有管理编一说。

事业单位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位,题主的意思可能是看自己能不能在管理岗位任职。这要看当地事业单位是否实行岗位聘用制管理,如果不实行,工人只能在工勤岗位任职。如果当地实行了岗位聘用制管理,工勤人员就可以按照条件,在管理岗位、专业技术岗位任职,执行管理岗位或者专业技术岗位对应的工资待遇、社会保障、退休待遇等。

当初采购时,也对比了不少,各有各的优势吧,财务,库存管理的都有,我司主要想管理日常工作,所以最后选择了tita因为它功能太全面了,有很多软件,只能做项目管理,专注于及时沟通,目前来看tita是功能最全的

感谢邀请!对于家境贫寒但好胜心强的学生,一般来说,这样的学生自尊心很强,在什么方面都表现出争强好胜的一面。一旦他的自尊心受到伤害,这类学生往往也会有很强的逆反心理,表现为不接受现状,不正确面对问题,不接受批评和建议,而是内心一味反抗叛逆的状态。所以,针对这样的学生,不要过于指责他,而应在保护其自尊心前题下,因势利导,积极引领其思想向着正确的方向发展!理解,信任和尊重这类学生是教育好他们的前题!当他们出现问题时,切忌一味采取‘’堵‘’的方式,而应在理解他们的基础上合理‘’疏导‘’是教育好他们的良策!

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