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如何看待天津一群中学生因语文期末考试题“攻陷”毕飞宇微博这件事?

作为一个写作者,很经常会有自己的文章被改编成语文试卷上的阅读理解。十多年前韩寒就因这个怼中国的语文教育一把。2017年高考的“死鱼的眼睛”事件,也掀起了一股原作者批评阅

作为一个写作者,很经常会有自己的文章被改编成语文试卷上的阅读理解。十多年前韩寒就因这个怼中国的语文教育一把。2017年高考的“死鱼的眼睛”事件,也掀起了一股原作者批评阅读理解莫名其妙的热潮。

就我自己被收纳改编的经历来看,就有四五篇的文章被编辑成的中学的阅读理解,以前我特别兴趣盎然地把这些文章找到,然后做做看自己最多能得多少分。实践证明我这个作者也并不能做到满分。有一些题目,就我个人来说,确实是挺难的,很难做到百分百正确的。

我发现很理解出题老师的角度,以我以前发表在《南风窗》的“反智主义”的文章为例,在被改编出题后,作为惠州市2011届高三第一次语文模拟考试阅读理解,四道题12分,不可谓不重要。但做下来我自己都蒙圈了,做错了其中一道“下列说法,符合原文意思的一项”,对此我深感愤怒,难道我自己还理解不了自己的文章吗???最后不得不参考正确答案,才努力地“理解”过来。

不过仔细想想,其实也就理解了。对于阅读理解来说,文章作者与文章理解并没有必然联系,它是属于再加工的一个产品,并且是为了语文考试的情景下使用的,作者做不对也很正常。

写作的当时可能是灵感突发或者水到渠成,没有去思考背后的东西。但文字背后,正如文学批评家对于文学作品的批评和解读一样,正是他们才让作品成为经典,挖掘成蕴含的价值,甚至作者都无意识的内涵。

所以写作者的意见,其实就是无关紧要的了。更何况很多写作者估计也有这种经历:看到一篇文章或一段话,感觉很眼熟,似乎在哪里见过,后来才发现,原来是自己写的。这也都说明,但是写作的思和想,时过境迁之后,自己可能就遗忘了,更毋论理解了。

从这个角度来说,我很感激改编我文章出题的老师。正是他们的努力,让本来已经没有太多人会关注的文章,再次焕发生命力,甚至有可能让有的学生牢记乃至痛恨一辈子,正如鲁迅的“两棵枣树”,随手一写的句子,都能在语文老师的双手化腐朽为神奇!语文老师,您辛苦了。

应该举报。大学是最应该诚信之所。如果真的有老师这么做,这个老师就影响很多学生的心态。而认真学习的同学也得不到公平待遇。

如果这样的老师继续不检点自己的行为,会造成更坏的影响。你如果去举报,不仅是对学校好,也是对学生好,也是对这个老师好。

老师和学校,应该也必须接受学生的监督,如果学生作弊老师应该抓的话,那么老师作弊,学生就应该举报。少一些这样的行为,就能还学校一块净土。

高三,是高中的最后一年,这一年,高中生会经历无数次考试。期末考试只是其中一次,但是我们不得不重视。

期末考试也差不多是一轮复习结束的时候,所以这个考试我们要格外重视,因为这不仅考察了一轮复习结果如何,也意味着我们二轮复习的重点在哪里。

对于文科生来说,紧跟各科老师脚步走,多去背重点,记地图,记历史的中外事件表,记政治复习重点。多做数学题,文科的数学相对于理科较为简单。而且大多数的题都是基础题,紧紧抓住基础知识,做题不马虎,数学也就差不多了。

对于理科生来说,要记的东西不比文科少,比如物理的公式,化学的方程式等等。所以理科生除了抓住这些基础知识外,最重要的就是多做题,有选择的刷题。

高三的每一次考试都很重要,我们务必重视。每一次考试都当成高考来对待,这样久而久之,我们就会养成习惯,高考的时候自然就不会紧张了。

不知道我的回答会不会帮助到你,但是在这里,提前祝愿你高考顺利,考上理想的大学,加油!

年末岁首,一学期即将结束,班主任都得给学生写评语,把学生在这一学期的具体表现,德、智、体、美、全面发展的结果,以操行评语的形式让家长去了解学生在学校的成长。那么究竟评语怎么去写呢?

操行评语是对学生一学年的学业、品行的综合素质评价,是家长了解学生成长的一条重要的桥梁和纽带。应根据学生的实际表现,个性差异写评语,要实事求是,绝不能夸大或者缩小,真实的反映一个学生的精神面貌和学业精神,起到评语本身应有的作用。好的评语可以让家长正确了解孩子在学校的表现,从中去发现孩子的不足和优点,从而对孩子进行因材施教,优点继续发扬缺点继续改进,共同把孩子培养成一个合格的优秀的人才。

一个好的操行评语,我认为有以下四点:说出来与大家共勉。

一、要实事求是的去写,要及时把学生的优点和不足及时反馈到家长。

二、评语要如实把学生的德智体美前面的发展实事求是的告诉家长。

三、对学生要有激励性的语言鼓励学生扬长避短,继续发扬优良的作风和刻苦的学习精神。

四、最后要有一句培养学生的爱国主义精神和为国家和社会努力拼搏学习的科学文化精神。

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找到了初三孩子需要激励的问题,就已经成功了一半了。接下来建议这么办

1.找进步点。让若干小进步的事实形成对孩子信心最好的支撑。

2.找逆袭的案例。如北大才女刘媛媛的演讲,洪战辉带妹妹上大学的故事……用逆袭的案例的成为灯塔。

3.扎实做好小的一步步。和孩子一起分析试卷,重做错题,确认知识的准确掌握,再制定学习小目标和达成措施,提醒孩子坚持做下去,一步一步的走,又用一点点的进步,不断激励他前行。

之前看过,现在不是很清楚了,不过他的理论很不错的,有很多我们学习的地方。

我从小到大,每次期末考试成绩都不会第一时间公布,试卷也不会发下来,一般要等到下学期开学老师才把试卷一一发给学生。这肯定是有原因的!

我个人觉得,如果期末考试第一时间把试卷成绩发下来公布给学生的话,假如你是考的不好的那个,首先会影响你接下来的假期,第二,学校考试一般分成很多批,假如你在是最早考完的那个班级,试卷改完马上公布答案出来,老师怕你们把答案告诉别人还没有考试的班级,这样就会造成一个不公平的现象。我想这就是为什么期末考试完,不第一时间发试卷给学生的原因了。

考试成绩主要由学习水平决定。不过,如果在考试之前和考试过程中细节处理到位,也可以提高一部分成绩。老李就结合自身教学经验给同学们分析下如何准备期末考试。

在临近考试的复习阶段,同学们要做的是回归课本,复习基本知识、常规题型。考试之前不要做难题了,把书上的定律定理再复习一遍,找一些中等难度的题目做一下,最好练习下往年的期末考试题,这样有利于针对性复习。

头考试前一天,不要熬夜,早点休息。考场上饱满的精神状态是考出好成绩的保障。

考试时:认真审题、合理安排时间。

大部分同学发挥失常的原因是审题不认真。认真审题,可有效避免非智力因素失分。所谓非智力因素失分,就是本来会做的题,做错了,这种错误多数是因为审题不认真导致的。

合理安排时间也可以有效提高成绩。同学们在考试时要敢于取舍。对于一些自己把握不大的题,要敢于舍弃。千万不要因为做一道难题而导致后面简单题失分。所以,考试时要正确判断自己的实力,遇到难题果断跳过,在写完会做的题之后,如果有时间可以尝试分析下之前舍弃的题目。正确的做题顺序应该是:分值大的简单题、分值小的简单题、分值大的中档题、分值小的简单题、难题。

关于期末考试就分析到这里吧。愿同学们都能超常发挥,考出理想成绩!

我是物理老师老李,感谢您的阅读和关注!

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